La inteligencia artificial y su impacto en la educación superior y el futuro de las profesiones en Colombia

Tendencias11-02-2025

La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente el panorama educativo y profesional en Colombia y el mundo. Con el avance de herramientas como el aprendizaje automático, los asistentes virtuales y los sistemas de evaluación automatizada, las universidades colombianas enfrentan el desafío de adaptarse a un nuevo paradigma donde la tecnología juega un papel central.

Sin embargo, varias instituciones de educación superior en Colombia, en lugar de ver a la inteligencia artificial como una amenaza, la consideran una oportunidad para complementar y enriquecer las profesiones del futuro.

En este sentido, la IA en las aulas universitarias ha permitido la personalización del aprendizaje y la optimización de procesos académicos. Plataformas como chatbots y tutores virtuales ya están siendo utilizadas para resolver dudas en tiempo real y ofrecer retroalimentación personalizada.

Es así como, en Colombia, ya se están implementado programas piloto con herramientas de IA para evaluar el desempeño de los estudiantes, predecir resultados académicos y diseñar estrategias de acompañamiento según las necesidades individuales.
 

El programa, que beneficiará a más de 5.000 estudiantes en los primeros dos años de apertura, contará con una inversión de $55.000 millones.

Según lo proyectado, la Facultad de IA de la Universidad de Caldas ofrecerá programas de pregrado, posgrado y educación continuada en inteligencia artificial y disciplinas relacionadas, incluyendo una especialización en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial, y una Maestría en Inteligencia Artificial, con una capacidad inicial de 20 estudiantes por programa.

También tendrá programas de Técnico en Depuración y Preprocesamiento de Datos para IA, Tecnología en Sistemas Informáticos para la IA y el pregrado Profesional de Ingeniería en IA.

El temor al reemplazo laboral y las nuevas oportunidades

Ante su acelerado crecimiento en el mundo, uno de los grandes temores que ha surgido es el impacto que la IA podría tener en el mercado laboral, reemplazando empleos tradicionales. Un estudio reciente publicado por Open AI, la empresa creadora de ChatGPT, destaca que sectores como el análisis de datos, el diseño gráfico y la programación ya están viendo una fuerte automatización de tareas. Sin embargo, también enfatiza que surgirán nuevos empleos relacionados con la gestión, interpretación y ética de la IA.
 

En este propósito es que la inteligencia artificial con sus múltiples usos puede complementar la formación personal y académica que brindan las instituciones educativas tradicionales y que, difícilmente, puede acaparar esta tecnología. 

Tres propuestas educativas para un modelo complementario

Las universidades colombianas están desarrollando programas que buscan aprovechar el potencial de la IA como herramienta de apoyo. En este sentido, se destacan tres enfoques principales:

1. Capacitación en habilidades tecnológicas: iniciativas como el Diplomado en Inteligencia Artificial y Análisis de Datos de la Universidad del Rosario buscan preparar a los estudiantes para trabajar en colaboración con sistemas de IA.
2. Ética y regulación: la Universidad Externado de Colombia ha incorporado cursos sobre la ética en el uso de la IA, garantizando que los futuros profesionales puedan abordar los desafíos morales y legales asociados a esta tecnología.
3. Investigación aplicada: programas como el Centro de Innovación en Inteligencia Artificial de la Universidad EAFIT están liderando investigaciones para integrar soluciones de IA en sectores como la salud, el transporte y la educación.

Los expertos coinciden en que el futuro del trabajo no se basa en la sustitución del humano por la máquina, sino en la colaboración entre ambos. La IA puede automatizar tareas repetitivas, permitiendo que los profesionales se enfoquen en procesos estratégicos y creativos.

Por ejemplo, en el sector de la salud, la IA ya está siendo utilizada para analizar imágenes médicas y detectar enfermedades con gran precisión. Sin embargo, los médicos continúan desempeñando un papel esencial en la interpretación de resultados y la comunicación con los pacientes.

En el campo del derecho, herramientas de IA pueden procesar grandes volúmenes de documentos legales, pero los abogados siguen siendo fundamentales para formular argumentos jurídicos y negociar acuerdos.

Por ello, a pesar de los avances, persisten desafíos importantes. El acceso desigual a tecnologías de IA podría profundizar brechas educativas, dejando atrás a comunidades rurales o con menos recursos. Para abordar este problema, instituciones como la Universidad del Valle están trabajando en programas de inclusión digital y capacitación virtual.

También está la necesidad de garantizar la privacidad y seguridad de los datos de los estudiantes. En este sentido, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) está desarrollando normativas para proteger la información en ambientes académicos.

IA como aliada y no como enemiga

La inteligencia artificial está redefiniendo el mundo académico y laboral, pero no tiene por qué ser vista como una amenaza. Las universidades colombianas están avanzando en la creación de programas académicos que preparen a los estudiantes para convivir con esta tecnología y aprovechar sus ventajas.

Con el liderazgo de rectores y académicos comprometidos, el país tiene la oportunidad de utilizar la IA para fortalecer las capacidades humanas, fomentar la innovación y cerrar brechas sociales. 

De este modo, el futuro del trabajo en Colombia dependerá de la capacidad de adaptación y de la visión estratégica con la que se aborde esta revolución tecnológica.

La IA empieza a impactar positivamente en la educación superior de Colombia

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Fuentes:

• Estudio Open AI sobre profesiones en riesgo: https://arxiv.org/pdf/2303.10130 

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